1. Книги (19)
2. Коментарі читачів

Альберт Іванович Кравченко (13 грудня 1949) - російський соціолог. Закінчив Московський державний університет. З 1978 в Інституті соціології РАН, з 1984 науковий консультант, редактор журналу «Соціологічні дослідження». Доктор соціологічних наук, професор кафедри соціології організацій соціологічного факультету МДУ, головний науковий співробітник Інституту соціології РАН. Спеціаліст в області теорії, методології та історії соціології, соціології менеджменту, економічної соціології і соціології праці, а також соціології культури і культурології.

Має понад 200 опублікованих наукових праць, з них близько 50 монографій, словників, довідників і навчальних посібників. Їх них: «Соціологія» в 3 томах (1998-2003), «Культурологія» (2000-2003) і ряд інших.

Книги (19)

Книга дає цілісне уявлення про сучасну соціології.

У ній розглядаються методи і система соціологічного знання, структура і динаміка культури, природа людського суспільства, соціалізація, статуси і ролі, що становлять соціальну структуру, стратифікація (класи, стани, касти), соціальний контроль, поведінка, що відхиляється і інші проблеми.

Навчальний посібник адресовано учням 10-11 класів середньої школи, ліцеїв і гімназій. Воно може бути корисним першокурсникам несоциологических вузів, а також і вчителям.

У книзі розглядається історія світової науки управління з найдавніших часів до наших днів. Автор висвітлює проблеми античного менеджменту, управлінських революцій, концепцію лідерства Макіавеллі, класичну школу управління і в зв'язку з нею - погляди Фредеріка Тейлора, Макса Вебера, Анрі Файоля, а також погляди представників школи «людських відносин», в тому числі теорії мотивацій і (або ) керівництво Елтона Мейо, Фредеріка Херцберга, Дугласа МакГрегора і ін.

Проблеми мотивації поведінки підприємців, стратегічний менеджмент, управління якістю та інші концепції сучасного менеджменту.

У підручнику розглянуті основні етапи становлення та розвитку соціології як науки, представлені школи соціології, її галузі та напрями, визначені парадигми і перспективи.

Особливу увагу приділено аналізу класичних теорій і навчань світової соціології: Платона, Аристотеля, Н. Макіавеллі, О. Конта, Ф. Тенісу, М. Вебера, П. Сорокіна та ін. Підручник відповідає державним освітнім стандартам вищої професійної освіти Російської Федерації.

Для студентів, аспірантів і викладачів вищих навчальних закладів.

У словнику в доступній формі розкриваються традиційні, так і нові ключові поняття вітчизняної та зарубіжної соціології.

Він містить статті про основні соціологічних дисциплінах, ідеях провідних соціальних теоретиків сучасності, методах і підходах до вивчення суспільства, про його сучасний стан. Автор-упорядник прагнув дати не тільки коротку, але і найбільш часто вживається інтерпретацію термінів, яка відображатиме усталене наукове знання.

Словник виступає необхідним елементом в будь-якому освітньому курсі не тільки по соціології, а й із суміжних дисциплін - філософії, соціальної психології, культурологи. Його основне призначення в тому, щоб допомогти читачеві систематизувати великий обсяг складної інформації.

Для всіх, хто цікавиться соціальними науками, перш за все, студентів і аспірантів вищих навчальних закладів.

У підручнику розглядаються предмет метод і функції культури, основні школи культурології, висвітлюються проблеми структури і динаміки культури, міжкультурного спілкування, розвитку та формування субкультур, види і форми культури (народна, масова, елітарна).

Окремий розділ присвячений викладу історії світової культури з давніх часів до наших днів.

співавтор: Добрєньков В.І.

У підручнику дані термінологія і характеристики основ наукового пізнання, теорії соціологічної науки, її статистичні основи, методологія і технологія інтерв'ю. Описано теорія і методологія вибірки, програми, моделі, і види соціологічних досліджень.

Книга адресована студентам, аспірантам та викладачам соціологічних факультетів і кафедр, вченим-дослідникам, а також всім, хто цікавиться фундаментальними питаннями соціологічної науки.

Психологію автор розглядає як саму цікаву науку про людину, засновану на строгих експериментальних даних. Пам'ять, увага, емоції і почуття, стреси і афекти, мислення і інтелект - загадкова область нашої психіки. У систематичній і послідовній формі в книзі викладаються новітні досягнення світової психології від її зародження до наших днів. Ця книга - спроба написати підручник живим і цікавою мовою.

Курс «Загальної психології» написаний відповідно до Державного освітнього стандарту для непсихологічних спеціальностей.

Для студентів, які починають вивчати психологію, а також широкого кола читачів.

У підручнику викладено основні питання курсу «Суспільствознавство»: предмет і методи, етапи розвитку суспільства і його соціальні основи, еволюції та революції у розвитку суспільства, природа держави, економіка, правові та політичні основи сучасного суспільства.

Підручник написаний відповідно до державного освітнього стандарту вищої професійної освіти РФ і містить основні питання, що включаються до квитки для заліків та іспитів.

Для студентів, аспірантів і викладачів вузів, наукових працівників, а також всіх, хто цікавиться питаннями суспільствознавства.

У підручнику розглянуто основи соціологічних і політологічних знань.

Вивчено форми правління і політичні режими, закономірності виникнення та розвитку політичних та соціологічних інститутів. Проаналізовано структуру та функціонування соціальної та політичної систем, взаємозв'язок і взаємодія громадянського суспільства та правової д-ви, соціальна стратифікація і мобільність, роль сім'ї та соціальний контроль. Розкрито сучасні типи політичної культури, ідеології та комунікації. Особливу увагу приділено питанням організації політичних партій та виборів. Матеріал викладено в доступній і наочній формі.

Підручник написаний відповідно до держ. обр. стандартом середньої спеціальної освіти РФ. Для студентів і викладачів середніх спеціальних навчальних закладів.

У підручнику розглянуті структура політичної системи суспільства, форми правління і політичні режими, виборчі системи, викладені історичні етапи становлення та розвитку політичної теорії.

Особливу увагу приділено таким важливим проблемам сучасної політології, як співвідношення громадянського суспільства і правової держави, організація виборчої кампанії. Матеріал викладено в доступній, наочній і стислій формі в супроводі схем, таблиць, графіків.

Підручник написаний відповідно до державного освітнього стандарту вищої професійної. освіти РФ.

Пропонований читачеві курс «Психологія і педагогіка» відповідає Державному освітньому стандарту змісту вищої освіти.

Відображено теми з основних розділів даного предмета: людина і його пізнання, спілкування і мова, чуттєве і раціональне пізнання, розвиток психіки в процесі онто- і філогенезу, загальне і індивідуальне в психіці, проблеми особистості в різних освітніх моделях, організація освітньої діяльності, педагогічні новації .

Основна увага зосереджена на тому, як психологічні та педагогічні знання слід використовувати в курсі викладання соціології.

співавтор: Добрєньков В.І.

У книзі викладаються базові знання соціальної і культурної антропології з урахуванням світового досвіду, а також вузівського стандарту освіти та вимог держстандарту: місце антропології в системі наукового знання, предмет, об'єкт і методи дослідження, теорія та емпіричні дані антропогенезу (походження людини) і социогенеза (еволюції доісторичного суспільства); типологія ранніх товариств і історичні етапи розвитку традиційного суспільства (мисливців і збирачів, родоплемінної лад, вождества).

Книга розрахована на студентів і викладачів гуманітарних вузів, а також всіх, хто любить цю найцікавішу сучасну науку про людину і суспільство.

Посібник являє собою короткий виклад основ соціологічної науки, що викладається у вузі для студентів несоциологических спеціальностей.

Книга написана у відповідності з програмою навчального курсу «Соціологія», містить всі основні питання, що включаються до екзаменаційних білетів: історія і структура соціології, дано визначення таким основним поняттям соціології, як «суспільство», «соціальна структура», «соціальна група», « особистість »,« соціалізація »та ін. Структура викладу матеріалу у вигляді питань і відповідей, доступність стилю викладу, список рекомендованої літератури дозволять швидко і легко підготуватися до іспиту чи заліку.

Для студентів, аспірантів і викладачів вузів.

У виданні в стислій, концентрованій формі наведено основні теоретичні відомості з курсу соціології, викладені основи соціальної поведінки, структура і механізми розвитку суспільства і держави, розкрито поняття культури, особистості, соціальної стратифікації та соціальної мобільності. Подача матеріалу у вигляді схем, таблиць, графіків і картинок допоможе студенту наочно уявити досліджуваний матеріал і систематизувати його.

Для студентів, аспірантів, викладачів, а також всіх, хто цікавиться актуальними проблемами соціології.

У книзі розглядається девиантность у всьому її різноманітті і формах прояви - від міжнародної злочинності до індивідуальної патології і маргінальності. Детально аналізуються класичні теорії аномії Е. Дюркгейма, Р. Мертона, Л. Срола, В. Джілек і ін., Проблеми відчуження, деінституціалізації та соціалізації дітей, підліткової безпритульності. У самостійні розділи виділені а) види організованої злочинності, в тому числі бандитизм, хабарництво, корупція, мафія (висвітлюється історія, структура і типологія італійської, південно-азіатської і російської мафії), б) молодіжні субкультури і протестні рухи (бітники, хіпі, стиляги , йіппі і яппі), в) делінквентні субкультури, в тому числі армійська дідівщина, тюремна культура, наркотична субкультура, скінхеди і багато ін.

Книга розрахована на фахівців, викладачів, наукових співробітників, аспірантів і студентів - на тих, хто цікавиться цією проблематикою.

Співавтор: Бєльський В.Ю., Курганов С.І.

У простій і доступній формі розкриваються основні положення соціології як науки про суспільство. Дається більш повна характеристика предмета, методів і функцій соціології, соціальної структури і соціальної стратифікації, соціальних груп і організацій, сім'ї і шлюбу, соціалізації і соціального контролю, прикладних емпіричних досліджень.

Навчальний матеріал і логіка його викладу побудовані з урахуванням специфіки підготовки студентів-юристів і характеру їх майбутньої професійної діяльності.

Для студентів юридичних вузів і факультетів, а також всіх, хто цікавиться питаннями соціології, кримінології, психології.

Співавтор: Тюріна В.О.

Навчальний посібник присвячено проблемам соціології управління - науки, зусиллями якої розроблені соціологами концепції, підходи та методичні прийоми знаходять застосування в сфері управлінських відносин, що виникають в будь-якому суспільстві і в будь-яку історичну епоху.

Мета навчального посібника - познайомити читачів з зарубіжної і вітчизняної історією становлення і розвитку соціології управління, її предметом і методом, базовими поняттями, використовуваними в даній області, а також з сучасними підходами до управління різними організаційними структурами і процесами.

Книга складається з 2-х розділів - теоретичного і практичного. У теоретичному розділі висвітлюються теоретико-методологічні проблеми, пов'язані з розмежуванням двох галузевих дисциплін. У практичному розділі висвітлюються сучасні практики менеджменту в бізнес-організаціях: від стратегічного, інноваційного, корпоративного і кадрового менеджменту до конкретних технологій роботи з персоналом, включаючи тренінги, центри оцінки та ділові ігри.

Видання призначене для студентів соціологічних та економічних спеціальностей, а також для всіх, хто цікавиться проблемами соціології управління.

Книга дає загальну картину розвитку суспільства, розкриває ключові соціологічні поняття, логічно ув'язані в єдину систему. Наводяться опис предмета і методів соціології, відомості про соціальну структуру, соціальних групах і поведінці і т.д. Паралельно теоретичного матеріалу дається великий практичний, в який увійшли кращі студентські роботи, підготовлені в останні роки студентами різних вузів в рамках реального курсу.

Практичні завдання, орієнтовані на повсякденне життя, і велике число ілюстрацій служать для кращого засвоєння студентами теоретичного матеріалу.

Книга присвячена проблемі когнітивних витоків мовної категоризації; в ній розглядається комплекс питань, пов'язаних із загальною проблемою подання знань в мові. На конкретному матеріалі показується феноменологічний характер базових когнітивних структур простору і часу, що беруть участь у формуванні мовної картини світу.

Пропонується когнітивна модель категорії виду в російській мові, аналізується епістеміческі співвідношення іменний і займенникової систем.

Коментарі читачів

Додати відгук