Виховання - це такий своєрідний процес взаємодії з дитиною, в результаті якого у дитини формуються певні якості особистості. У сучасному суспільстві дуже часто мова заходить про всебічний розвиток і виховання дітей. Що ж вкладають в це поняття - всебічне виховання дітей? А вкладають в нього різні напрямки виховної роботи: моральне виховання (виховання моральних якостей особистості); трудове виховання (виховання працьовитості); < фізичне виховання (Виховання фізичних якостей і прагнення вести здоровий спосіб життя); розумове виховання (виховання допитливості і пізнавального інтересу); естетичне виховання (виховання почуття смаку, гармонії); патріотичне виховання (виховання шанобливого ставлення до Батьківщини, рідного дому, сім'ї).

Сучасні батьки на сьогоднішній день дуже багато уваги приділяють розумовому вихованню своїх дітей. А розумове виховання в дошкільному віці надзвичайно важливо, тому що саме в цьому віці закладаються всі основи, фундамент розумової діяльності. Не варто плутати розумове виховання з розумовим розвитком, хоча одне іншому не заважає.

Розумовий розвиток - це сукупність кількісних і якісних змін, що відбуваються в розумових процесах дитини в зв'язку з віком і під впливом певних факторів (спадковості, спеціально створеної середовища, спеціально організованих виховних і навчальних впливів і власної активності дитини). Про розумовому розвитку дитини судять за кількістю і характером знань, за рівнем сформованості пізнавальних процесів (відчуття, сприйняття, увага, пам'ять, мислення, уява, мова), по здатності до самостійного творчого пізнання світу.

Розумове виховання - це планомірне цілеспрямований вплив дорослих на розумовий розвиток дитини з метою повідомлення знань, необхідних для різнобічного розвитку, для адаптації до навколишнього життя, формування на цій основі пізнавальних процесів, уміння застосовувати засвоєні знання в діяльності.

Саме в дошкільному дитинстві спостерігаються більш високі темпи розумового розвитку, ніж в наступні вікові періоди, тому дуже важливо не упустити можливості для розумового розвитку. Особливо слід звернути увагу на розумове виховання дітей раннього віку. Діти до двох років живуть дуже насиченим життям і у них здійснюється величезний обсяг пізнавальної діяльності. Мозок дитини в цей час розвивається стрімко швидко - до 3 років він вже досягає 80% ваги мозку дорослої людини. Саме тому просто необхідно «живити» мозок дитини інформацією, необхідною для повноцінного розвитку. У дитинстві дуже активно відбувається розвиток багатьох пізнавальних функцій. Наприклад, слід зробити великий акцент не тільки на сенсорний розвиток, а й на розвиток уваги в дитинстві . Дошкільний вік просто ідеальний для розумового виховання дитини і недоліки, допущені в розумовому розвитку дитини протягом дошкільного дитинства, дуже важко усунути в більш старшому віці. Наприклад, якщо обмежити гри дитини з будівельним матеріалом, не давати йому в руки пластилін, то в подальшому виникнуть труднощі з просторовим мисленням і уявою, що в підсумку позначиться на труднощі при вивченні геометрії, креслення, і навіть, біології та хімії.

Основна особливість розумового розвитку дошкільника - переважання образного мислення, тобто дитина пізнає світ на конкретних наочних прикладах, діючи з конкретними предметами. Ви можете дуже багато розповідати дитині, наприклад, про метелика, але у нього навіть не складеться пізнавального інтересу до неї, доки Ви не покажете її хоча б на зображенні. А якщо Ви покажете її, та ще виявите, як багато видів метеликів буває, а ще поспостерігати на прогулянці, як вона махає крильцями або як сідає на квітку і порівняйте, будь метеликів, жовтих або білих ви побачили за прогулянку, то пізнавальний інтерес дитини зросте у багато тисяч разів і стане досить стійким.

У розумовому вихованні важливо не вчити дітей, в сенсі давати готові знання, а вчити дітей вчитися, в сенсі вчити знаходити способи для пізнання навколишнього світу. Таким чином, основна функція розумового виховання - формування пізнавальної діяльності дитини, тобто такої діяльності, в ході якої дитина вчиться пізнавати навколишній світ.

Для гармонійного розумового розвитку дитини перших років життя особливу роль відіграє розвиток відчуттів, сприйняття, мислення й мови, тому головними завданнями розумового виховання будуть:

· Сенсорне виховання (направлено на розвиток органів почуттів дитини і на розвиток сприйняття);

· Розвиток розумової діяльності (направлено на оволодіння розумовими операціями, розвиток пізнавальних процесів і здібностей);

· Становлення мови;

· Виховання допитливості і пізнавальних інтересів (направлено на формування мотивів діяльності і пізнавальних мотивів);

· Формування системи елементарних знань про навколишнє життя як умова розумового зростання.

Далі ми розглянемо ці завдання докладніше.