1. Зі статті ви дізнаєтесь:
2. Детальніше про ПРОФСТАНДАРТ вихователя читайте в статтях:
3. Вимоги ПРОФСТАНДАРТ вихователя ДНЗ
4. Узагальнені трудові функції вихователя
5. Знання, вміння і навички, якими повинен володіти вихователь
6. Атестація працівників освіти в 2017 році буде добровільною і обов'язковою:
7. Вимоги до рівня освіти і досвіду роботи
8. Особливі вимоги до претендентів на посаду вихователя
9. Застосування ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти
10. Використання ПРОФСТАНДАРТ при недостатній кваліфікації працівника

Що робити, якщо до вас прийшов кандидат мрії, проте він не підходить під вимоги ПРОФСТАНДАРТ.

Зі статті ви дізнаєтесь:

ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти

Система професійних стандартів у відношенні найбільш поширених і значущих професій почала активно впроваджуватися в Росії кілька років тому. Тоді відповідно до Розпорядження Уряду РФ від 31.03.2014 N 487-р «Про затвердження комплексного плану заходів з розробки професійних стандартів, їх незалежної професійно-громадської експертизи та застосування на 2014 - 2016 роки» була розпочата велика робота над формуванням комплексу профстандартів , Який на сьогоднішній день вже охоплює більше 30 галузей економіки і соціальної сфери.

Посадова інструкція вихователя

Скачайте документи по темі:

Станом на 2017 рік зазначений комплекс нараховує понад 1000 професійних стандартів, які застосовуються для регулювання роботи фахівців в самих різних сферах. Для упорядкування цього переліку згідно з Наказом Міністерства праці та соціального захисту РФ від 29 вересня 2014 р N 667н «Про реєстр професійних стандартів (перелік видів професійної діяльності)» був сформований інформаційний ресурс, що містить постійно оновлювану базу профстандартів.

Детальніше про ПРОФСТАНДАРТ вихователя читайте в статтях:

Педагогічна діяльність розглядається Міністерством праці та зайнятості як одна з найбільш відповідальних сфер діяльності. Саме тому професійні стандарти в цій галузі були затверджені одними з перших. При цьому з урахуванням різнобічного і комплексного характеру педагогічної роботи такі документи складалися виходячи з принципу максимальної універсальності.

Одним з них є ПРОФСТАНДАРТ , Зафіксований в Наказі Міністерства праці та соціального захисту РФ від 18 жовтня 2013 р N 544н «Про затвердження професійного стандарту" Педагог (педагогічна діяльність в сфері дошкільної, початкової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти) (вихователь, учитель) "», який поширює свою дію в тому числі на педагогів дошкільних освітніх установ (ДОУ).

Зверніть увагу! ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти слід враховувати при проведенні навчання, атестації, складання посадових інструкцій і трудових договорів, а також формуванні політики оплати праці.

Вимоги ПРОФСТАНДАРТ вихователя ДНЗ

відповідальним розробником ПРОФСТАНДАРТ вихователя ДНЗ, затвердженого наказом Мінпраці № 544н, є Московський міський психолого-педагогічний університет. Це професійне стандарт являє собою частину комплексного документа, що встановлює вимоги до працівників, зайнятих в декількох видах професійної діяльності - від дошкільної освіти до середньої загальної освіти. Тому до педагога дошкільної освіти пред'являються як загальні вимоги, що застосовуються для всіх категорій освітян, згаданих в даному документі, так і спеціальні умови, пов'язані з характером його роботи.

Узагальнені трудові функції вихователя

Загальний опис трудових функцій вихователя, що міститься в ПРОФСТАНДАРТ , Вказує на те, що в його професійній діяльності присутні два основних компоненти:

підготовка та забезпечення реалізації ефективного освітнього процесу. У даній узагальненої трудової функції, в свою чергу, присутні три основні складові - узагальнена навчальна робота (позначається кодом А / 01.6), виховна робота (А / 02.6) і розвиваюча робота (А / 03.6);

розробка і реалізація ключових освітніх програм з урахуванням вікової специфіки вихованців (код В / 01.5).

Для здійснення всіх перерахованих видів трудових обов'язків педагогу дошкільної освіти потрібно мати достатньо високий рівень кваліфікації. Згідно з Наказом Мінпраці Росії від 12.04.2013 N 148н «Про затвердження рівнів кваліфікації з метою розробки проектів професійних стандартів» для даних видів робіт потрібно відповідність працівника п'ятого та шостого рівнями.

Знання, вміння і навички, якими повинен володіти вихователь

Кожна з узагальнених трудових функцій, що пропонуються ПРОФСТАНДАРТ вихователя ДНЗ відповідно до ФГОС (федеральним державним освітнім стандартом), передбачає наявність у нього спеціальних знань, умінь і навичок для її здійснення. При цьому, однак, найбільш специфічною для даної професії з повним правом можна назвати виховну функцію, яка вимагає реалізації наступних узагальнених трудових дій:

• розвиток всіх аспектів особистості дитини з використанням різних видів діяльності в рамках розроблених виховних програм;
• формування необхідних навичок для пізнавальної активності, повноцінної соціалізації;
• стимулювання конструктивної роботи і спілкування;
• сприяння та коригування процесу формування колективу вихованців з урахуванням індивідуальних особливостей кожного з них.

У свою чергу, ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти передбачає, що для ефективного виконання зазначених дій такого фахівця будуть потрібні такі вміння:

Довідка

Атестація працівників освіти в 2017 році буде добровільною і обов'язковою:

1. управління пізнавальної, ігрової та іншої конструктивної діяльністю вихованців з метою стимулювання до вирішення завдань, поставлених виховними програмами;
2. аналіз стану справ в дитячому колективі, захист інтересів і гідності його членів, формування доброзичливою і здорової атмосфери;
3. володіння методами організації дозвілля дітей;
4. взаємодія з іншими педагогічними працівниками з метою обміну досвідом та успішними практиками роботи з дітьми.

Нарешті, необхідною умовою для реалізації цих умінь ПРОФСТАНДАРТ в ДОУ передбачає наявність у педагога дошкільної освіти спеціальних знань, що дозволяють використовувати їх при розробці та реалізації виховних програм:

• основи чинного законодавства в галузі прав дитини та роботи з дітьми;
• ключові аспекти психодидактики;
• принципи здійснення освітньої діяльності та способи ефективного досягнення поставлених цілей;
• основні закономірності розвитку дітей різного віку, включаючи індивідуальні особливості і загальні кризові точки;
• найважливіші педагогічні техніки, методи і прийоми, що дозволяють забезпечити цілісність виховного підходу.

Зверніть увагу! Додатковою вимогою до вихователів є дотримання принципів професійної етики, а також правових, етичних і моральних норм.

Вимоги до рівня освіти і досвіду роботи

Наявність спеціальної освіти, що дозволяє зрозуміти специфіку роботи з дітьми дошкільного віку, є одним з ключових вимог ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти. Зазначений документ допускає такі варіанти щодо наявного у нього освіти:

вищу або середню професійну освіту за спеціальністю, що входить в напрям «Освіта та педагогічні науки» (44.00.00), згідно з вимогами Наказу Міністерства освіти і науки РФ від 12 вересня 2013 р N 1061 «Про затвердження переліків спеціальностей та напрямів підготовки вищої освіти» ;

вищу або середню професійну освіту в будь-якій області в сукупності з проходженням програми додаткового навчання в сфері освіти і педагогічних наук в освітній установі, що має повноваження на навчання за даним профілем.

Зверніть увагу! ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти в 2017 не містить умов щодо наявності у нього досвіду роботи за даним напрямком.

Особливі вимоги до претендентів на посаду вихователя

Оскільки робота вихователя передбачає постійний тісний контакт з дітьми, експерти при розробці ПРОФСТАНДАРТ в ДОУ керувалися в першу чергу необхідністю забезпечення їх безпеки. У зв'язку з цим в даний ПРОФСТАНДАРТ , Крім вимог до освіти і кваліфікації, були включені особливі умови, на відповідність яким роботодавець зобов'язаний перевірити кожного претендента на посаду вихователя в дитячому садку:

• позбавлення права здійснювати будь-які види педагогічної діяльності, що набула чинності на підставі винесеного судом вироку;
• судимість за особливі види злочинів, перелічених у ст. 331 ТК РФ;
• недієздатність громадянина, встановлена ​​в порядку, визначеному чинним законодавством;
• наявність захворювань, що представляють безпосередню небезпеку для осіб, що контактують з носієм.

Застосування ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти

Порядок застосування професійних стандартів, включаючи ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти, регламентується положеннями ст. 195.3 ТК РФ. Зокрема, цей розділ даного нормативно-правового документа встановлює, що застосування конкретного професійного стандарту є обов'язковим у разі, якщо така вимога встановлена ​​самим Трудовим кодексом або іншими чинними нормативними актами.

При цьому ПРОФСТАНДАРТ вихователя ДНЗ не відноситься до таких документів, а значить, за змістом абз.2 ст. 195.3 ТК РФ, його застосування носить рекомендаційний характер. Зокрема, дана стаття пропонує роботодавцям використовувати його для того, щоб розробляти і встановлювати власні вимоги до кваліфікації працівників дошкільної освіти.

Слід звернути особливу увагу на терміни вступу в силу даного ПРОФСТАНДАРТ. Так, в тексті наказу Мінпраці № 544 міститься вказівка ​​на те, що його положення починають діяти з 1 січня 2015 року. Однак у зв'язку зі складністю розробки даного документа термін його вступу в дію був перенесений Наказом Міністерства праці та соціального захисту РФ від 25 грудня 2014 р N 1115н «Про внесення зміни до наказу Міністерства праці та соціального захисту Російської Федерації від 18 жовтня 2013 р N 544н "Про затвердження професійного стандарту" Педагог (педагогічна діяльність в сфері дошкільної, початкової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти) (вихователь, учитель) "».

Зверніть увагу! Остаточний варіант ПРОФСТАНДАРТ вихователя вступив в силу з 1 січня 2017 року.

Використання ПРОФСТАНДАРТ при недостатній кваліфікації працівника

Чинні нормативні документи не розглядають невідповідність рівня кваліфікації або знань працівника вимогам ПРОФСТАНДАРТ в якості підстави для його звільнення. Разом з тим, на практиці така невідповідність може створити реальну проблему для роботодавця, якому потрібна наявність тих чи інших професійних характеристик у даного співробітника. У цій ситуації доцільно звернути увагу п. 2 ч. 5 ст. 47 Федерального закону від 29.12.2012 N 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації», який надає працівникам сфери освіти право на проходження навчання для підвищення рівня їх кваліфікації. При цьому таке навчання слід організовувати не рідше, ніж один раз в три роки.

Таким чином, ПРОФСТАНДАРТ педагога дошкільної освіти є вичерпний опис вимог до професійних характеристик такого фахівця, включаючи наявність у нього спеціальних знань і навичок, освіти, кваліфікації та ін. При цьому, однак, роботодавець має право на свій розсуд коригувати ці вимоги з метою застосування в кадровій політиці, забезпечуючи тим самим їх максимальна відповідність специфіці роботи своєї установи. Це зв'язано з тим що ПРОФСТАНДАРТ вихователя станом на 2017 рік не входить в список професійних стандартів, які є обов'язковими до застосування для роботодавців.